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Ago 20, 2026

UNHEVAL y Areandina fortalecen la colaboración académica internacional

Temas:
UNHEVAL y Areandina

Internacionalización Bogotá, agosto de 2026

UNHEVAL y Areandina fortalecen la colaboración académica internacional

La visita académica internacional permitió compartir el modelo educativo de Areandina, conocer sus estrategias de internacionalización, autoevaluación, calidad y acreditación institucional, y profundizar en el ecosistema AAlumni y el seguimiento a graduados, como parte de una agenda de intercambio y cooperación entre ambas instituciones.
Delegación UNHEVAL y Areandina
Delegación de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán (UNHEVAL) y directivos de la Fundación Universitaria del Área Andina en Bogotá.

La Fundación Universitaria del Área Andina (Areandina) recibió a representantes de la Universidad Nacional Hermilio Valdizán (UNHEVAL) de Perú, en una visita académica internacional liderada por la Escuela de Posgrados y la Dirección Nacional de AAlumni, que permitió generar espacios de intercambio de experiencias, conocimiento institucional y diálogo sobre nuevas posibilidades de cooperación académica.

Durante la agenda, desarrollada entre el 10 y el 14 de agosto, la delegación de UNHEVAL conoció diferentes componentes de la gestión posgradual de Areandina, entre ellos su modelo pedagógico, la estrategia de internacionalización, los procesos de autoevaluación, calidad y acreditación institucional, y la estrategia institucional de graduados. Estos espacios permitieron compartir experiencias y buenas prácticas orientadas al fortalecimiento académico, la gestión institucional y el mejoramiento continuo de las instituciones de educación superior.

Uno de los componentes centrales del encuentro fue el diálogo académico en torno a la formación posgradual, con la participación del Rector, la Vicerrectora Académica, el Vicerrector de Experiencia y Felicidad, directivos de las diferentes áreas, directores de programa y docentes responsables del seguimiento a graduados de especializaciones y maestrías. Estos encuentros permitieron intercambiar experiencias sobre el acompañamiento académico, los procesos de seguimiento y la gestión de la información como elementos que contribuyen al fortalecimiento y mejoramiento de los programas.

La agenda también incluyó un espacio de conversación con graduados de programas de posgrado de Areandina, quienes compartieron sus experiencias, aprendizajes y el impacto que la formación recibida ha tenido en sus trayectorias profesionales y personales. Este diálogo permitió conocer, desde la voz de los propios graduados, los aportes de la formación posgradual y su conexión con el entorno, fortaleciendo la reflexión sobre la pertinencia y el impacto de los programas académicos.

Internacionalización y cooperación académica

La visita también fortaleció la dimensión internacional de la relación entre Areandina y UNHEVAL. Desde el inicio de la agenda se contempló la presentación de la estrategia de internacionalización de Areandina, como parte del intercambio institucional, y posteriormente se desarrollaron espacios orientados a identificar posibles áreas de cooperación.

En este marco, la delegación participó también en la Conferencia Internacional SENA–KOICA–Areandina, ampliando el intercambio con experiencias y actores nacionales e internacionales, y conociendo de primera mano el tipo de eventos de actualización y relacionamiento que Areandina propone para sus graduados.

El cierre de la agenda estuvo orientado a recoger conclusiones, resolver inquietudes e identificar posibles áreas de cooperación entre Areandina y UNHEVAL, consolidando la visita como un espacio de intercambio académico e institucional con proyección internacional.

UNHEVAL | Areandina

De esta manera, la visita académica internacional permitió fortalecer los vínculos entre ambas instituciones alrededor de tres grandes dimensiones: la formación y los posgrados, la internacionalización y cooperación académica, y el relacionamiento con los graduados a través del ecosistema AAlumni.

Para Areandina, estos encuentros representan una oportunidad para compartir sus experiencias institucionales, aprender de otros contextos universitarios y construir nuevas posibilidades de cooperación que contribuyan al desarrollo académico y al fortalecimiento de las comunidades universitarias.

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